高考作文題目引爭議 顯微鏡下蝴蝶到底有沒(méi)有顏色?

　　蝴蝶到底有沒(méi)有顏色?隨著(zhù)安徽高考作文題出爐，這一話(huà)題迅速成為各界議論的焦點(diǎn)。當大家都在分析如何立意時(shí)，昨天下午，網(wǎng)上陸續出現了來(lái)自“科學(xué)界”的不同聲音，“理工男”們通過(guò)分析，指出這一命題“不夠嚴謹”。

　　作文題目回顧：

　　為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過(guò)一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開(kāi)放日系列科普活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，科研人員特地設計了一個(gè)有趣的實(shí)驗，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀(guān)察蝴蝶的翅膀。

　　通過(guò)這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。

　　原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因為具有特殊的微觀(guān)結構，才會(huì )在光線(xiàn)的照射下呈現出繽紛的色彩……

　　“科普文”率先發(fā)聲引起爭論

　　昨天下午，微信朋友圈里一篇“科普文”被瘋狂轉發(fā)，網(wǎng)友看完紛紛表示“高考作文命題不科學(xué)啊”。

　　“顯微鏡下蝴蝶沒(méi)有顏色嗎?”文章作者首先對“何為顏色”進(jìn)行了科普。在其看來(lái)，黑色的光譜不在可見(jiàn)光范圍內，即為沒(méi)有顏色。

　　而作文材料中，老師讓學(xué)生做實(shí)驗，在顯微鏡下看到蝴蝶“失去了色彩”。這位作者認為，材料中所說(shuō)的“沒(méi)有顏色”，其實(shí)是一團漆黑，并分析了可能造成這種情況的幾種可能，同時(shí)一一指出了各種“不靠譜”。

　　不過(guò)，也有網(wǎng)友留言，認為這位作者的分析并不靠譜，“ 沒(méi)有顏色不應該是透明的么，怎么是黑色呢?這也不科學(xué)�！�

　　瑕疵1：電子顯微鏡下看不到物體顏色

　　除了這篇文章，網(wǎng)上陸續還有不少專(zhuān)家發(fā)聲。昨晚，新安晚報、安徽網(wǎng)記者聯(lián)系上了其中一位——蝴蝶研究專(zhuān)家、滁州學(xué)院生物與食品工程學(xué)院教授諸立新。

　　“是的，我已經(jīng)關(guān)注到了�！甭�(tīng)了記者的問(wèn)題，諸立新笑了笑，他說(shuō)試題材料中“有兩個(gè)問(wèn)題”。

　　“材料中說(shuō)，學(xué)生們做實(shí)驗使用的是掃描式電子顯微鏡。不僅是蝴蝶，任何物體在電子顯微鏡下都是沒(méi)有顏色的�！敝T立新說(shuō)，材料中可能并沒(méi)有弄清楚電子顯微鏡的成像原理，電子顯微鏡并不是靠可見(jiàn)光，而是電子束成像，通過(guò)掃描產(chǎn)生物體的表現結構，轉換成人能看到的圖形，并不存在顏色問(wèn)題。

　　而任何物體在電子顯微鏡下都是沒(méi)有顏色的，“ 包括蝴蝶在內�！敝T立新說(shuō)，而如果用光學(xué)顯微鏡，那么在可見(jiàn)光下，和肉眼一樣，能看見(jiàn)蝴蝶翅膀的顏色。

　　瑕疵2：只描述了物理色而忽視化學(xué)色

　　對于研究的“老本行”，諸立新教授認為材料中還有一處不夠嚴謹。

　　“蝴蝶翅膀的顏色，其實(shí)是由化學(xué)色和物理色兩部分構成�！敝T立新說(shuō)，化學(xué)色來(lái)自蝴蝶翅膀上鱗片的顏色。假如用顯微鏡看蝴蝶的翅膀，可以發(fā)現成千上萬(wàn)的鱗片，系統地密排在翅膜上，使整個(gè)翅膀依種類(lèi)而呈現一定的色彩，我們稱(chēng)其為化學(xué)色或色素色，比如黑色、黃色等深色都是化學(xué)色。

　　另一種則是物理色。這是因為翅膀細微的結構使光線(xiàn)產(chǎn)生反射、折射，表現出來(lái)有金屬感、閃光的顏色，也稱(chēng)之為結構色。

　　“材料中所表述的，其實(shí)是蝴蝶翅膀顏色的物理性，并不全面�！敝T立新認為，無(wú)論肉眼還是光學(xué)顯微鏡，在可見(jiàn)光下，都能看到蝴蝶翅膀的物理色與化學(xué)色，而作文材料中僅片面地描述其物理性，可能會(huì )對大眾產(chǎn)生一定程度上的“誤導”�！澳壳按蠖鄶捣N類(lèi)的蝴蝶都有物理色與化學(xué)色�！�

　　顯微鏡下蝴蝶到底有沒(méi)有顏色?對此，您有何高見(jiàn)？